↑↑ 구미 사곡고에서 실시된 간학문적으로 해석한 걸리버 여행기를 통한 진로탐색 모형 연구 steam 수업. <경북교육청 제공>

경북교육청(교육감 임종식)은 4차 산업혁명 등 급격한 사회 변화에 유연하게 대응하며 혁신을 선도해나갈 수 있는 미래 핵심역량을 갖춘 인재 양성을 위해 ‘창의융합(STEAM)교육’을 강화하고 있다.
창의융합(STEAM) 교육은 과학기반의 융합적 사고력과 실생활 문제 해결력을 키우기 위한 학생활동중심의 융합형 교육을 말한다.
창의융합(STEAM)교육 강화를 위해 △STEAM 선도학교 △도 단위 창의융합인재교육지원단 구성·지원 △학교내 무한 상상실 등을 운영하고 있다.

◇STEAM 선도학교
STEAM 선도학교는 초 8개교, 중 8개교, 고 7개교 총 23개교로 교육활동을 통해 STEAM 교육 우수모델 개발·운영으로 경북형 STEAM 교육 활성화의 선도적인 역할을 수행하고 있다.
특히 지난해부터 STEAM 선도학교를 운영하고 있는 구미 사곡고등학교는 2019년에는 ‘간학문적으로 해석한 걸리버 여행기를 통한 진로탐색 모형 연구’를 주제로 STEAM 수업을 운영했다.
지난 8월 12일 진행된 STEAM 수업공개에서는 ‘인간의 생존을 위협하는 바이러스 코로나19를 통한 진로탐색 모형 연구’를 주제로 모든 교과에서 다양한 STEAM수업을 진행했다.
생명과학 교과는 질병에 관련한 역사를 바탕으로 생명에 관한 윤리관을 융합하는 수업, 수학 교과는 신문 기사 내용을 바탕으로 그래프와 수치를 역으로 해석해 인구를 파악해보는 활동 등 다양한 교과를 융합한 흥미로운 학생활동중심수업을 진행했다.
경북교육청은 올해부터 이들 선도학교를 3개 협의체로 재구성하고 교원 대상으로 선도학교들이 함께 STEAM수업 공개와 설명회 등을 운영해 STEAM수업에 대한 정보와 성과를 공유하며 STEAM교육 참여도를 높이고 STEAM 프로그램 개발·운영을 서로 지원하고 있다.

◇도 단위 창의융합인재교육지원단
도 단위 창의융합인재교육지원단은 STEAM 교육의 교육현장 적용과 지속적인 확산을 통해 경북형 STEAM 교육 활성화의 선도적인 역할을 수행하고 있다.
창의융합인재교육지원단은 총괄지원단과 남동부지원단, 서부지원단, 북부지원단 등 3개 권역별지원단으로 구성되어 있으며 200여명이 넘는 초·중·고등학교 교원들이 함께 활동하고 있다.
지난 7월 STEAM교육의 교육현장 적용과 지속적인 확산을 위해 남동부권, 서부권, 북부권의 3개 권역으로 나눠 워크숍을 진행했다.
남동부권역 지원단은 ‘WeDo2.0과 FLL JR 스쿨 프로그램을 활용한 융합형 교육’이라는 주제로 4차 산업혁명 시대를 대비한 SW교육과 메이커교육 프로그램에 대한 실습을 했다.
서부권역 지원단은 ‘목공예 체험활동을 활용한 메이커 융합교육’이라는 주제로 목공체험과 함께 일상생활에서 학생들이 접하는 다양한 문제상황에 대한 창의융합적인 해결책을 찾도록 돕는 메이커교육에 대한 토론을 했다.
북부권역 지원단은 단국의대 의예과 서민 교수를 초청해 ‘바이러스형 인간 vs 기생충형 인간 어느 길을 택할 것인가’라는 주제의 특강을 가졌다.