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질문에서 출발 개념에 이르는
축제형 사제 동행 질문대회
경
경주교육지원청이 지난 20일 경북교육청 발명체험교육관에서 초등학생 32명, 지도교사 8명을 대상으로 사제동행 질문대회를 개최했다.
이번 대회는 학생의 자발적 질문과 토론이 일상화되는 학교수업 문화 조성, 디지털 기반 학습 환경에 대응하는 질문 능력을 강화하기 위해 마련됐다.
올해 처음으로 개최한 사제동행 질문대회는 ‘질문이 넘치는 교실’정책의 일환으로 관내 초등 5~6학년생 4명이 지도교사 1명과 한 팀이 되어 탐구 주제에 대한 질문과 탐구계획을 설계하고 지도교사는 학생들의 탐구 질문을 촉진하는 질문과 피드백, 생성형 AI활용을 지원하는 역할을 수행한다.
경주 권대훈 교육장은 “호기심에서 출발한 탐구 질문 중심 수업으로 깊이 있는 배움이 이뤄지길 바라며, 2022 개정 교육과정에서 요구하는 탐구 질문을 활용한 학생 주도형 수업이 활성화될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 전했다.
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| ↑↑ 경상북도교육청발명체험교육관에서 사제동행 질문대회 개최<경주교육지원청 제공> |
경주교육지원청이 지난 20일 경북교육청 발명체험교육관에서 초등학생 32명, 지도교사 8명을 대상으로 사제동행 질문대회를 개최했다.
이번 대회는 학생의 자발적 질문과 토론이 일상화되는 학교수업 문화 조성, 디지털 기반 학습 환경에 대응하는 질문 능력을 강화하기 위해 마련됐다.
올해 처음으로 개최한 사제동행 질문대회는 ‘질문이 넘치는 교실’정책의 일환으로 관내 초등 5~6학년생 4명이 지도교사 1명과 한 팀이 되어 탐구 주제에 대한 질문과 탐구계획을 설계하고 지도교사는 학생들의 탐구 질문을 촉진하는 질문과 피드백, 생성형 AI활용을 지원하는 역할을 수행한다.
경주 권대훈 교육장은 “호기심에서 출발한 탐구 질문 중심 수업으로 깊이 있는 배움이 이뤄지길 바라며, 2022 개정 교육과정에서 요구하는 탐구 질문을 활용한 학생 주도형 수업이 활성화될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 전했다.
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